- Especialistas argumentan las ventajas que aportan herramientas de apoyo a la función docente.
Especialistas coinciden en que brindar herramientas socioemocionales a los docentes permitirá mejorar el bienestar de los estudiantes y fortalecer la convivencia en los centros educativos.
Erwin Haroldo González Cupil, director del Instituto Mixto de Educación Básica por Cooperativa de Sajcavillá, San Juan Sacatepéquez, señaló que trabajar la inteligencia emocional en el aula es fundamental para atender de mejor manera las necesidades y generar entornos de aprendizaje más saludables para el alumnado.
El también profesor de Enseñanza Media en Pedagogía explicó que entre las técnicas más efectivas para gestionar emociones en momentos de tensión están las pausas conscientes, la atención plena hacia los alumnos y la denominada “técnica del semáforo”.
Esta última se utiliza para identificar señales de alerta y brindar acompañamiento oportuno, precisó el técnico en Administración Educativa.
“El autoconocimiento es el cimiento de la inteligencia emocional. Muchas veces reaccionamos por hábitos aprendidos, pero la autoconciencia nos permite identificar nuestras emociones y actuar de mejor manera”, comentó González Cupil.
Asimismo, indicó que la comunicación no violenta es una herramienta clave para que los docentes puedan expresarse de manera asertiva y motivar confianza y comprensión entre los estudiantes, especialmente durante situaciones conflictivas.
Resaltó que la empatía juega un papel importante en la mediación de problemas entre alumnos, ya que permite encontrar soluciones constructivas sin afectar a ninguna de las partes involucradas.
El experto agregó que actividades grupales, exposiciones y dinámicas participativas contribuyen al desarrollo de habilidades comunicativas y fomentan la participación ciudadana de los jóvenes.
Al respecto, la supervisora educativa, Lourdes Búcaro, afirmó que los principales beneficiados de que los maestros tomen conciencia sobre la importancia de la gestión emocional serán los estudiantes.
Hizo ver que una adecuada gestión emocional permitirá ofrecer una educación más dinámica, innovadora y enfocada en el bienestar integral de los niños y adolescentes.
En la misma línea, María Jimena Campos Martínez, licenciada en Psicología y con maestría en Pedagogía Social, destacó la necesidad de sensibilizar a los docentes sobre su función formativa y no únicamente académica.
“Sabemos que formar personas y trabajar constantemente con estudiantes puede ser desgastante para los maestros; por eso es importante fortalecer a la persona que está detrás del docente”, expresó Campos Martínez.
La especialista indicó que temas como la gestión emocional, la comunicación no violenta, el abordaje de conflictos y la participación ciudadana se integran para brindar herramientas que permitan a los docentes comunicarse de forma asertiva.
Además, precisó que estas herramientas ayudan a los docentes a resolver conflictos y fomentar relaciones empáticas dentro de la comunidad educativa.
